Das Thema Essstörungen ist brandaktuell und viele Jugendliche sehen sich einem großen Druck ausgesetzt, den vermittelten Schönheits- und Körperidealen ihrer Generation entsprechen zu müssen.

Die 2. Klassen beschäftigen sich in Geographie und Wirtschaftskunde derzeit mit den öffentlichen Dienstleistungen im Allgemeinen und im Rahmen ihres Lernfelds „WASSER“ im Besonderen mit der Trinkwasserversorgung und Abwasserentsorgung.  

Bei idealen Schneeverhältnissen erlebten 34 Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen der NMS Wallsee-Sindelburg mit ihren Begleitlehrern Delmolsky Gerald, Auer Gerald, Bauernschmiedt Liane und Zehethofer Josef von 11. bis 15. März eine abwechslungsreiche Schisportwoche auf der Riesneralm bei Donnersbachwald.

Um die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen der NMS Wallsee-Sindelburg optimal auf die Arbeitswelt vorzubereiten, wurde das fächerübergreifende Projekt „Fit4Future“ vom 11. 3. bis 15. 3. 2019 durchgeführt.

Das stellten die Schüler der 1A der NMS Wallsee-Sindelburg bei einem Lerntypentag, der von ihrem Klassenvorstand Andreas Steinkellner gemeinsam mit Ingrid Hall durchgeführt wurde, am 15. März 2019 fest. In vier Einheiten konnten die Schülerinnen und Schüler durch Selbsttests herausfinden, welchen Lerntypen sie eher entsprachen. Dabei wurde auf Hören, Lesen, Tasten und das visuelle Gedächtnis Bezug genommen.

Im Rahmen von fächerübergreifenden Projekttagen beschäftigten sich die SchülerInnen der 2. Klassen der NMS Wallsee-Sindelburg mit der römischen Geschichte ihrer Heimat.

An mehreren Freitagnachmittagen und Samstagen standen Notfallchecks, stabile Seitenlage, Herzdruckmassage, Beatmung, der Einsatz des Defibrillators sowie das Anlegen diverser Verbände auf dem Stundenplan der NMS Wallsee-Sindelburg.

Eine Woche lang, vom 28.01. – 01.02.2019, hatten 33 SchülerInnen aus den 3. Klassen der NMS Wallsee im Rahmen einer Intensivsprachwoche die Möglichkeiten, ihre Englischkenntnisse zu verbessern.

Zum Fixpunkt in der 1. Klasse der NMS Wallsee ist mittlerweile „Die Lange Nacht der Künste“ geworden. So setzten sich 29 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren LehrerInnen am 25. Jänner 2019 mit der Vielfalt von Kunst auseinander.