Hinter uns liegt die Sportwoche in Wagrain voller Action, neuer Erfahrungen und jeder Menge Teamwork. Von 8. bis 12. Juni 2026 tauschten die 3a, 3b und 3c die gewohnten Klassenzimmer gegen Spiel, Sport, Spaß in der Natur und jede Menge toller Aktivitäten.

Die Projektwoche begann nach der Ankunft im Jugendhotel Wiederkehr mit Aktivitäten am Rohrsee. Auf dem Programm standen Kajaken und Stand-up Paddeln. Als Ausklang des ersten Tages genossen alle die Abendstimmung am Lagerfeuer.

Am Dienstag teilten sich die Schülerinnen und Schüler wiederum in Gruppen zum SUP und Kajaken auf, während es für die anderen Kinder hoch hinaus ging. Beim Klettern im Hochseilgarten und beim „Ziplining“ brauchte es starke Nerven, Konzentration, Kraft, gemeinsame Strategien und volles gegenseitiges Vertrauen.

Um die Muskeln zu entspannen, stand am Mittwoch die Therme Bad Hofgastein auf dem Programm. Den Spaß im Wasser haben alle sichtlich genossen. Abends verbrachten die Schüler und Schülerinnen die Zeit beim Spielen im hoteleigenen Turnsaal, an der Kletterwand oder beim Tischtennis. Auch ein Spieleabend wurde veranstaltet.

Am Donnerstag stellten sich die 3. Klassen der „Mission Possible“, einem Outdoorprogramm zum Teambuilding. Weiters ging es zum Minigolf und die Klassen stellten hier ihre Künste an diversen Bahnen unter Beweis. Erholung fanden sie danach in der Wasserwelt Wagrain. 

Diese fünf Tage ließen viele über ihre eigenen Grenzen hinauswachsen und schafften Erinnerungen, die sicherlich noch lange nachwirken werden.

„Buchdrucker, Schwarzstorch, Alpensalamander – wir kennen die Tiere wie kein anderer!“ 

Mit diesem motivierenden Leitspruch starteten die beiden 2. Klassen bei den diesjährigen Waldjugendspielen in Biberbach. Auf die Schülerinnen und Schüler warteten fünf spannende Stationen, an denen sie ihr Wissen über die heimische Tier- und Pflanzenwelt unter Beweis stellen durften. 

Mit viel Begeisterung wurde gerätselt, beobachtet und kombiniert. Unsere Teams überzeugten dabei mit beeindruckendem Wissen über den Wald und seine Bewohner. Besonders bei der Bestimmung verschiedener Baumarten zeigten die Kinder ihr Können – ein Förster vor Ort war davon so begeistert, dass er sie spontan für ihre tolle Leistung lobte. 

Knifflige Schätzaufgaben bremsten den Forschergeist der Kinder nicht. Sie zeigten an allen Stationen großen Einsatz und bewiesen echten Teamgeist. Damit wurde der Tag im Wald von einem spannenden Wettbewerb zu einem unvergesslichen Gemeinschaftserlebnis. 

Alles begann damit, dass wir uns aussuchen konnten, welches Land wir in der Musiknacht präsentieren wollten. Jede Gruppe sollte allgemeine Informationen über das Land, berühmte Persönlichkeiten, die Sprache des Landes, typische Kleidung, typisches Essen und natürlich auch typische Musik oder Tänze des Landes vorbereiten, dazu arbeiteten wir in nicht wenigen Musikstunden in Gruppen an unseren PowerPoint-Präsentationen und probten die Tänze und Lieder. Als es dann endlich so weit war, begann die wunderschöne und aufregende Nacht. Am Donnerstag, den 7. Mai, trafen wir uns um 18 Uhr wieder in der Schule. Dann begannen die Präsentationen über Griechenland, Kroatien, Indien, Frankreich, Spanien, Mongolei und Italien.

Nach den ersten drei Präsentationen kam dann auch schon unsere Pizza. Danach ging es gleich weiter mit den restlichen Vorstellungen. Als dann um 11 Uhr die letzte Präsentation beendet war, gingen wir in den Turnsaal, um uns fertig für die restliche Nacht zu machen. Vor Schreck, da es so dunkel im Schulhaus war und wir überall unheimliche Schatten sahen, schrien und kreischten wir ziemlich laut!

Im Klassenzimmer waren schon unsere Schlafsäcke, Luftmatratzen oder aufblasbare Betten für uns bereit. Die Mädchen schliefen gemeinsam mit Frau Edlinger im Klassenzimmer der 2A, die Burschen gemeinsam mit Herrn Maderböck im ehemaligen Computerraum. Viel Schlaf bekamen wir alle nicht gerade, wie man sich denken kann. Wir waren doch noch so aufgeregt und mussten uns noch so vieles erzählen.

Am nächsten Tag standen wir schon um 5:30 Uhr auf. In der ersten Stunde gingen wir dann zum Danecker, um zuerst einmal ordentlich zu frühstücken. Danach wurde in Deutsch über die Nacht gesprochen. Als dann Pause war, wurden die restlichen Snacks der Nacht – und es war noch vieles da – von uns aufgegessen. Für den restlichen Tag sah man uns die wenigen Stunden Nachtruhe sicher an. Viele von uns fielen am Nachmittag dann in einen tiefen Schlaf, dennoch hatte sich die Müdigkeit auf jeden Fall ausgezahlt. Wir werden diese Musiknacht sicher nicht so schnell vergessen!

Anna und Lia, 2A

Am 19. und 20. Mai tauschten unsere Schülerinnen und Schüler die Klassenzimmer gegen ein geschichtsträchtiges Areal: Ziel war die Niederösterreichische Landesausstellung in Amstetten-Mauer, die viele Klassen unserer Mittelschule an diesen beiden Tagen besuchte.

Im Zentrum stand dabei nicht nur die historische Entwicklung der Medizin, sondern vor allem der Mensch. Die Kinder setzten sich intensiv mit der menschlichen Psyche auseinander. Sie erfuhren, wie wichtig ein vorurteilsfreier Umgang mit psychisch erkrankten Menschen ist. Die Ausstellung regte auch dazu an, die eigenen Emotionen bewusst wahrzunehmen und Menschen vorurteilsfrei zu begegnen.

In der anschließenden Reflexion im Unterricht wurde deutlich, wie diese Eindrücke nachwirken:

• Beeindruckende Kulisse: Das Hauptgebäude und die Vielfalt der Ausstellung, sowie der Außenbereich mit Spielmöglichkeiten, die Jugendstilkirche und der Gedenkort faszinierten die Jugendlichen.
• Ort des Gedenkens: Der Besuch der Ausstellung und des Gedenkortes stimmte viele nachdenklich und schuf ein Bewusstsein für die Medizingeschichte.
• Zu schnell vorbei: Die Informationen waren lehrreich. Einige Schüler und Schülerinnen merkten an, dass die Zeit zu kurz war, um alle spannenden Details der Landesausstellung zu erfassen.

Dieser außerschulische Unterricht eröffnete wichtige Einblicke in die Themen mentale Gesundheit, Toleranz und Empathie, sowie in unsere regionale Geschichte.

Zwei Wochen lang drehte sich an unserer Schule in den 3. Klassen alles um die Zukunft: Das Lernfeld Fit4Future bot den Schülerinnen und Schülern ein vielseitiges Programm mit Workshops, Exkursionen und intensiven Arbeitsphasen. Ziel war es, eigene Stärken zu entdecken, Einblicke in die Arbeitswelt zu gewinnen und konkrete Schritte für den weiteren persönlichen Bildungs- und Berufsweg zu planen.

Ein wichtiger Baustein war der Workshop „Safer Internet“. Dabei setzten sich die Jugendlichen kritisch mit Datenschutz, Cybermobbing und dem sicheren Umgang mit sozialen Netzwerken auseinander. Sie lernten, wie wichtig ein verantwortungsbewusstes Auftreten im Netz ist – nicht zuletzt im Hinblick auf Bewerbungen. Im Workshop „Meine Stärken“ stand die Selbstreflexion im Mittelpunkt. Durch verschiedene Übungen und Feedbackrunden erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Fähigkeiten, Interessen und Talente. Im Workshop „Bewerbung“ erklärte der Vortragende anschaulich, worauf es bei einer erfolgreichen Bewerbung ankommt, und beantwortete zahlreiche Fragen. So wurde deutlich, welche Kompetenzen in der Arbeitswelt gefragt sind und wie Schule und Beruf miteinander verknüpft sind. Im Workshop „Green Jobs“ konnten die 3. Klassen viele verschiedene Arbeitsfelder kennenlernen.

Darüber hinaus fand in allen Fächern gezielte Lernfeldarbeit statt. Die Unterrichtsinhalte wurden praxisnah auf berufliche Situationen bezogen und durch Freiarbeitsphasen ergänzt, in denen die Jugendlichen eigenständig an einer Präsentation arbeiteten. Ziel war die Erstellung einer PowerPoint-Präsentation, in der sie ihre Erkenntnisse, Wunschberufe und nächsten Schritte dokumentierten. Dabei trainierten sie nicht nur ihre Medienkompetenz, sondern auch ihre Fähigkeit zur strukturierten Planung und Präsentation, welche im zeitnahen KEL-Gespräch dargeboten werden und sogar von einigen Schülerinnen und Schülern bereits präsentiert wurden.

Die Fit4Future Woche zeigte eindrucksvoll, wie wichtig es ist, frühzeitig Perspektiven zu entwickeln und sich aktiv mit der eigenen Zukunft auseinanderzusetzen. Mit vielen neuen Eindrücken, gestärktem Selbstbewusstsein und konkreten Ideen für ihren weiteren Weg gehen die Schülerinnen und Schüler nun einen wichtigen Schritt in Richtung Berufswelt.

Digitale Medien im Fokus – Chancen nutzen, Risiken erkennen

Zahlreiche interessierte Eltern der Volks- und Mittelschule folgten der Einladung zum Safer Internet Vortrag. Dieser Informationsabend stand ganz im Zeichen der digitalen Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Der Referent, Herr Mag. Mathias Wiener zeigte sehr anschaulich auf, welche Chancen digitale Medien für uns bieten und machte jedoch auch auf mögliche Risiken aufmerksam.

So wurden Themen wie Cybermobbing, Datenschutz, die Macht des Algorithmus, Kostenfallen in Apps sowie der verantwortungsvolle Umgang mit Bildschirmzeiten genauer betrachtet. Im Fokus standen auch beliebte Plattformen und Online-Spiele, die von jungen Menschen besonders stark genutzt werden.

Ein zentrales Anliegen des Abends war es, Eltern neben Informationen auch Handlungssicherheit zu geben. Konkrete Tipps zu Privatsphäre-Einstellungen wurden erläutert und wie wichtig offene Kommunikation sowie Strukturen zur Mediennutzung innerhalb der Familien sind. Das große Interesse zeigte, die Relevanz digitaler Sicherheit und von Medienerziehung.

Unser Dank gilt den zahlreichen Besuchern dieses Elternabends und Herrn Wiener für seinen informativen Vortrag.

Schon am frühen Morgen des Faschingdienstags herrschte ausgelassene Stimmung auf den Gängen – Sportler, Fangruppen, Schlafmützen, Schifahrerinnen, Piraten und viele andere fantasievolle Gestalten zogen durchs Schulhaus. Die Schülerinnen und Schüler zeigten dabei, wie viel Kreativität in ihnen steckt!

Auch viele Lehrkräfte machten mit und sorgten so für ein lustiges Miteinander – Unterricht einmal ganz anders! Zwischen und manchmal sogar während der Unterrichtsstunden erklang Musik in den Gängen, und es wurde gelacht, getanzt und so manche Polonaise formiert. Einige Klassen machten Spiele, bei denen natürlich der Spaß im Vordergrund stand. An diesem Tag durfte der Unterricht ruhig einmal bunter und entspannter sein und die Lehrkräfte integrierten spielerische oder kreative Elemente, sodass Lernen und Fasching wunderbar miteinander verschmolzen.

Wir spürten deutlich, wie dadurch das Gemeinschaftsgefühl an unserer Schule gestärkt wurde. Ein herzliches Dankeschön an alle, die mitgemacht und zum Gelingen dieses fröhlichen Tages beigetragen haben! Danke auch für die Faschingskrapfen, die uns ebenfalls den Tag versüßten.

Eine Woche voller Englisch, Action, Spiele und neuer Erfahrungen! In unserer Intensivsprachwoche mit den englischen Lehrkräften Ali, Kirsty and Dominique von English in Action wurde Sprache lebendig!

Während der Projektwoche von 26. 1. bis 30. 1. 2026 drehte sich an unserer Schule alles um die englische Sprache und Kultur. In abwechslungsreichen Workshops, Spielen und Dialogen hatten unsere Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse die Möglichkeit, Englisch ganz praktisch und in direktem Kontakt mit Lehrkräften aus England anzuwenden.

Begleitet von muttersprachlichen Trainerinnen stand vor allem eines im Mittelpunkt: das Sprechen. In einer offenen und motivierenden Atmosphäre konnten das Selbstvertrauen im Umgang mit der englischen Sprache spürbar gestärkt werden.

Die Sprachwoche war für alle Beteiligte ein echtes Highlight in diesem Schuljahr und hat gezeigt, wie viel Freude Sprachenlernen machen kann. Die Woche gipfelte in der großen Präsentation am Freitag, wozu die Eltern der Kinder aus den 3. Klassen sowie die 2a und 2b eingeladen wurden. Viele Kreativbeiträge wurden von der 3A, 3B und 3C dargeboten und die Schülerinnen und Schüler erhielten ein Zertifikat.

Ein Dank gilt Ali, Kirsty und Dominique für die Zusammenarbeit mit der 3A, 3B und 3C sowie den Eltern, die ihren Kindern diese Woche ermöglicht haben.